Se realizará un curso autogestionado destinado a toda la comunidad universitaria, orientado a reflexionar sobre la importancia de la salud mental. Este curso se centrará en la Guía de Acompañamiento en Salud Mental y se reconocerá como crédito libre en las facultades que lo incorporen.
La propuesta busca promover la concientización sobre la temática y generar que la comunidad UNER pueda apropiarse e interiorizarse en el tema. La guía cuenta con una perspectiva pedagógica, pensada para que cada integrante de la universidad pueda acceder a sus contenidos y trabajarlos de manera sencilla. Para ello, se diseñaron cuatro módulos didácticos e interactivos.
Delfina Recalde, magíster en Salud Mental, docente de la Facultad de Trabajo Social de la UNER y trabajadora del Hospital Escuela de Salud Mental, comentó respecto al desarrollo de la guía: “Se discutió mucho acerca de cuáles son las competencias que tiene la universidad ante las situaciones de salud mental.”
En este sentido, destacó la necesidad de abordar estas problemáticas desde un enfoque más amplio. Según indicó Recalde, se trabajó desde una perspectiva integral y compleja, relacionando la educación y salud.
“A partir de estos debates y de la construcción de posibles estrategias, surge la necesidad de pensar en una guía que oriente las intervenciones en salud mental o el acompañamiento”, agregó.
Esta propuesta se presentó en el marco de un encuentro en el que participaron docentes, no docentes, estudiantes y autoridades de las nueve facultades académicas.
Por su parte, Morella López Leites, integrante del área de Bienestar Estudiantil de UNER, afirmó: “Desde el equipo de Bienestar Estudiantil hemos relevado un incremento de las situaciones de malestar en el estudiantado”. Sostuvo que este fenómeno impacta en uno de los puntos fundamentales de la universidad: garantizar el ingreso, la permanencia y el egreso de los estudiantes.
En ese marco, López Leites planteó la necesidad de repensar las trayectorias académicas: “Pensar trayectorias académicas más integrales implica adaptar las currículas a los intereses y realidades de cada estudiante. Diseñar planes de estudio más flexibles y reconocer el tiempo de estudio autónomo contribuye a construir recorridos académicos más saludables.”
La primera instancia del curso comenzará en abril y estará destinado al estudiantado. La capacitación tendrá una carga de 25 horas con evaluación.
Más información en: https://uner.edu.ar/guia-de-salud-mental